| Zielgruppe | Auszubildende und Schüler (DQR 4) zur Begleitung im Unterricht, Betriebswirte und Studierende (DQR 6), Praktiker im beruflichen E-Commerce-Alltag | Lehrplanbezug | Fachschule Wirtschaft, Bildungsgänge mit E-Commerce-Anteilen | Konzeption | E-Commerce hat längst einen festen Platz in der Arbeitswelt wie auch in der Lebenswelt von Auszubildenden, Studierenden und Praktikern. In die Lehrpläne gelangt das Thema zunehmend als eigenständiges Handlungsfeld. Das Buch bietet praxisnahe Zustandsbeschreibungen, Erklärungen und Strukturierungen der E-Commerce-Handelslandschaft. Zugleich vermittelt es einen breiten Überblick über aktuelle rechtliche Regelungen (Urheberrecht, Persönlichkeitsrecht, Markenrecht, Datenschutz und Datensicherheit). (Theoretische) Einordnungen werden durch handlungs- und problemorientierte Aufgaben in abgestufter Schwierigkeit abgerundet. Die kompetenzorientierten Aufgaben sind so aufgebaut, dass sie den Lernenden Schritt für Schritt von einfachen Reproduktionsaufgaben (z.B. Ankreuzaufgaben) über Verständnis- und Anwendungsaufgaben bis hin zu komplexen Handlungssituationen führen, in deren Zuge kaufmännische Instrumente erklärt und eingesetzt werden. Das Buch schlägt eine Brücke von der Strategiefindung bis hin zur operativen Umsetzung. Es wurde bewusst mit einem breitem Zielgruppenfokus erstellt. Kaufmännische Grundlagen genügen. | Inhalt |  Relevanz des Onlinehandels Geschäftsmodelle Produkt- und Sortimentsstrategien Webshop – Onlinemarktplatz – Onlineplattform Multi-Channel-Management Käuferverhalten und -trends Gap-Modell Trust Signals Customer Journey Touchpoints CRM Kundenkommunikation Sales Marketing Social Media Management Angewandtes Recht für E-Commerce-Akteuere u.a.

Das digitale Begleitmaterial enthält neben den Lösungen zu den zahlreichen Aufgaben im Arbeitsbuch die Lösungen zur Fallstudie sowie ausgewählte Abbildungen aus dem Arbeitsbuch im PDF-Format.

| Lehrplanbezug | Höhere Berufsfachschule in NRW | Gesamtkonzeption | Dieses Arbeitsheft richtet sich exakt nach dem aktuellen Bildungsplan und ist passgenau mit dem HöHa-Merkurbuch 0621 abgestimmt. Die Handlungsfelder des Bildungsplans werden in Form von Lernsituationen konkretisiert. Das Heft vertieft auf diese Weise den Gedanken der Kompetenzorientierung (situationsbezogen – problemorientiert – kompetenzfördernd), dokumentiert aufgrund seines Workbook-Charakters den Kompetenzerwerb und entlastet die Lehrkraft hinsichtlich Unterrichtsvorbereitung, Kopieraufwand und didaktischer Jahresplanung.  

| Zielgruppe | Bankkaufleute   | Lehrplanbezug | RLP 2020, Lernfelder 1, 6 und 10   | Konzeption | Um die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, bankbetriebliche Handlungen selbstständig, kooperativ und kundenorientiert auszuführen, werden den Hauptkapiteln Lernsituationen vorangestellt. Jede Situation enthält konkrete kompetenzfördernde Arbeitsaufträge, die die unterschiedlichen Dimensionen der Handlungskompetenz fördern.   Am Ende eines jeden Kapitels findet sich ein umfangreiches Kompetenztraining. Dieses beinhaltet u. a. komplexe und realitätsnahe Problemstellungen unter Berücksichtigung der Erfahrungswelt der Lernenden. Jedes Kompetenztraining schließt mit Aufgabenstellungen, die gezielt auf die Abschlussprüfung vorbereiten („Prüfungstraining“).  | Inhalt | Die eigene Rolle im Betrieb und im Wirtschaftsleben mitgestalten (LF 1) Marktmodelle anwenden (LF 6) Gesamtwirtschaftliche Einflüsse analysieren und beurteilen (LF 10) lernfeldübergreifend/integrativ: Arbeits- und Lernstrategien (z.B. Internetrecherche), Feedback, Präsentationstechniken, Elemente eines strukturierten Beratungsgesprächs (Gesprächsregeln/-führung, gezielte Fragestellungen, Konfliktmanagement Um die Bearbeitung der Übungsaufgaben zu erleichtern und die Präsentation von Arbeitsergebnissen methodisch variieren zu können, stehen für die Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte für geeignete Aufgaben digitale Vorlagen zum Ausfüllen und Abspeichern bereit. | Neu in der 4. Auflage | Daten, Schaubilder und Texte wurden auf den aktuellen Stand gebracht.

   

| Zielgruppe | Auszubildende zum Industriekaufmann / zur Industriekauffrau, die sich auf die gestreckte Abschlussprüfung (Teil 1 und 2) vorbereiten möchten | Lehrplanbezug | Rahmenlehrplan (2024) und IHK-Prüfungskatalog (2025) | Konzeption | Das bewährte Buch zur Prüfungsvorbereitung dient den Schülerinnen und Schülern im Ausbildungsberuf Industriekauffrau/Industriekaufmann zur Vorbereitung auf ihre gestreckte Abschlussprüfung (GAP1 und GAP2). Natürlich kann es unterrichtsbegleitend auch als Informationspool und zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten benutzt werden.  Bei der Auswahl der Lerninhalte wurden berücksichtigt: neue Ausbildungsordnung mit Ausbildungsrahmenplan neuer Rahmenlehrplan der Kultusministerkonferenz (KMK) neuer Prüfungskatalog für die IHK-Abschlussprüfung (AKA-Stoffkatalog)   Eine optimale Prüfungsvorbereitung wird vor allem gewährleistet durch: lerngerechte Aufbereitung der Stoffgebiete einprägsame Strukturierung des Lernstoffes Beschränkung auf das Wesentliche Hervorhebung wichtiger Begriffe Übungsaufgaben mit Lösungen zahlreiche Textverweise umfangreiches Register  Die Hervorhebung wichtiger Begriffe, die zahlreichen Textverweise und ein umfangreiches Register erleichtern den zielgerichteten Einsatz.  | Inhalt | Teil 1 der Abschlussprüfung: Leistungserstellung, Logistik, Beschaffung und Buchhaltung (einschließlich integrativ zu prüfender Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten) Teil 2 der Abschlussprüfung: Marketing, Vertrieb, Personalwesen und kaufmännische Steuerung und Kontrolle, Wirtschafts- und Sozialkunde (einschließlich integrativ zu prüfender Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten). | Neu in der 60. Auflage | Das Buch ist komplett überarbeitet und der Verordnung über die Berufsausbildung zum Industriekaufmann und zur Industriekauffrau von 2024 und dem entsprechenden Rahmenlehrplan der KMK angepasst. Schwerpunktmäßig ist der AKA/IHK-Prüfungskatalog von 2025 zugrunde gelegt.    

| Schulform | Fachoberschule (FOS) und Berufsoberschule (BOS) in Bayern   | Lehrplanbezug | Lehrplan Plus für die FOS/BOS in Bayern (ab Schuljahr 2026/2027)   | Konzeption | Das Schulbuch richtet sich exakt an dem kompetenzorientieren Lehrplan Plus für das Profilfach Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen an Fachoberschulen und Berufsoberschulen in Bayern aus. Das Schulbuch umfasst alle für die Jahrgangsstufen 11 und 12 geforderten Lernbereiche und zielt darauf ab, dass die Schülerinnen und Schüler grundlegende und vertiefte betriebswirtschaftliche Kompetenzen erwerben, mit denen sie in ihren unterschiedlichen gesellschaftlichen Rollen betriebswirtschaftliche Sachverhalte verstehen und differenziert beurteilen können. Um dem Konzept des kompetenzorientierten Unterrichts gerecht zu werden, sind den Themenbereichen betriebswirtschaftliche Handlungssituationen mit kompetenzorientierten Arbeitsaufträgen vorangestellt. Als Bezugspunkt für die Handlungssituationen dienen Modellunternehmen des fiktiven Gewerbeparks Augsburg. In diesem Zusammenhang wird den Lernenden ermöglicht, Aufgabenstellungen eigenständig und mit anderen mehrperspektivisch zu analysieren und zu lösen. Dadurch wird problemlösendes Denken und verantwortliches Handeln in beruflichen und privaten Situationen gefördert.   | Inhalt | Jahrgangsstufe 11: Sich im Unternehmen orientieren und betriebliche Zielsetzungen analysieren | Material beschaffen | Mithilfe des externen Rechnungswesens Bilanz und GuV analysieren | Mithilfe der Vollkostenrechnung Angebotspreise ermitteln, Maschinenkosten berechnen und Abweichungen analysieren. Jahrgangsstufe 12: Jahresabschlussarbeiten durchführen und das Gesamtergebnis eines Unternehmens ermitteln | Entscheidungen mithilfe der Teilkostenrechnung vorbereiten und begründet treffen | Finanzierungs- und Investitionsvorgänge analysieren, liquide Mittel beschaffen und Investitionen tätigen | Personal sach- und personenorientiert führen und zukunftsorientiert entwickeln.   | Neu in der 4. Auflage | Die Neubearbeitung berücksichtigt die Weiterentwicklung und Aktualisierung des Lehrplans Plus für die FOS/BOS (für die Jahrgangsstufe 11 gültig zum Schuljahr 2026/2027).    

| Zielgruppe | kaufmännische Berufe | Lehrplanbezug | Rahmenlehrplan der Kaufleute für Büromanagement | Konzeption | Mit dem Arbeitsbuch können die Fertigkeiten in EXCEL selbstständig und selbsttätig erworben werden, um auf diese Weise berufsbezogene Probleme zu lösen. Die Funktionen werden durch Praxissituationen erarbeitet und durch Aufgaben vertieft. Das Arbeitsbuch enthält zahlreiche Übungsaufgaben zur selbstständigen Erarbeitung für die Auszubildenden sowie Hilfen zur Vorbereitung eines handlungsorientierten Unterrichts für die Lehrkräfte. Sowohl die einfacheren als auch die komplexen Programmfunktionen von MS EXCEL bis hin zum kollaborativen Arbeiten werden von den Auszubildenden erlernt und erleichtern die praktische Anwendung. Auch auf die Besonderheiten von Microsoft 365 wird eingegangen. Die Auszubildenden werden anwendungsorientiert durch die kaufmännischen Tätigkeiten des Büroalltags begleitet und bekommen dadurch einen hohen Praxisbezug vermittelt. Zudem ist das Arbeitsbuch zur Erarbeitung der notwendigen Kompetenzen für ein erfolgreiches Bestehen der gestreckten Abschlussprüfung im Büromanagement geeignet. | Hinweis | EXCEL 2024 ist als Tabellenkalkulationsprogramm Bestandteil von Microsoft Office 2024, das unter den gängigen Betriebssystemen von Microsoft lauffähig ist. Neben dieser Version ist immer häufiger Microsoft 365 auf Computern installiert. Bei Updates dieses Abonnementdienstes werden nicht nur Fehler behoben, sondern auch neue Funktionen eingebunden, die bei einem EXCEL mit fester Versionsnummer erst in der Folgeversion erhältlich sind. Daher sind EXCEL 2024 und EXCEL aus dem Microsoft 365-Paket nicht identisch, aber viele Funktionen und auch die Bedienung sind nahezu gleich. In diesem Buch geht es in erster Linie um EXCEL 2024, aber es wird immer wieder Hinweise zu EXCEL 365 geben.  

| Zielgruppe | Das Arbeitsheft richtet sich an Auszubildende des Berufs Kaufmann/Kauffrau im Gesundheitswesen sowie an Schülerinnen und Schüler der Fachoberschulen, beruflicher Gymnasien und anderer Fachschulen mit dem Schwerpunkt Gesundheitswirtschaft, an angehende Fachwirte im Gesundheitswesen und Studenten und Studentinnen der Gesundheitsökonomie und ähnlicher Fachrichtungen. | Lehrplanbezug | Rahmenlehrplan der Kaufleute im Gesundheitswesen | Konzeption | Das Arbeitsheft ist konzeptionell und inhaltlich abgestimmt auf das Schulbuch „Rechnungswesen für Gesundheitsberufe“ (Merkur-Nr. 0089), kann aber auch mit anderem Unterrichtsmaterial kombiniert werden. Es enthält zahlreiche unterschiedliche Aufgabentypen, die den praxisorientierten Berufsbezug mit den Anforderungen der IHK-Abschlussprüfung verbinden. Ausgangspunkt sind dabei typische betriebliche Situationen branchenspezifischer Modellunternehmen. Die daran anschließenden Arbeitsaufträge fordern und fördern die selbstständige Problemlösung. Das Arbeitsheft dokumentiert darüber hinaus den Kompetenzerwerb und entlastet die Lehrkraft hinsichtlich Unterrichtsvorbereitung, Kopieraufwand und didaktischer Jahresplanung. | Inhalt | Geschäftsprozesse buchhalterisch erfassen und auswerten | Wirtschaftliche Sicherung von Krankenhäusern | Berechnungen und Buchungen in Sachbereichen des Krankenhauses | Dienstleistungen in der Krankenversorgung abrechnen | Jahresabschluss im Krankenhaus| Investitionen finanzieren | Finanzierung und Leistungsabrechnung in der Rehabilitation | Geschäftsprozesse erfolgsorientiert steuern (KLR) | Pflegebuchführung und Pflegekostenrechnung.  

| Konzeption | Das Lösungsbuch gewährleistet die zuverlässige Kontrolle der individuell erarbeiteten Lösungen. Dadurch wird ein selbstständiges und selbstorganisiertes erfolgreiches Lernen ermöglicht, mit dem das erworbene Wissen weiter ausgebaut und gefestigt werden kann.

| Zielgruppe | Das Buch eignet sich in besonderem Maße als Fachliteratur für Auszubildende im Ausbildungsberuf "Steuerfachangestellte/-r", Studierende an Berufsakademien, Fachhochschulen und Hochschulen, Personen, die sich auf eine Fortbildungsprüfung zum/zur Steuerfachwirt/-in bzw. zum/zur Bilanzbuchhalter/-in vorbereiten. Personen, die sich auf eine Fortbildungsprüfung vorbereiten, bietet es die Möglichkeit, die bereits vor Jahren erworbenen Kenntnisse aufzufrischen.   | Lehrplanbezug | Rahmenlehrplan für den Ausbildungsberuf Steuerfachangestellter und Steuerfachangestellte | Konzeption | Das Buch hat die Aufgabe, Auszubildende und Studierende begleitend zum Unterricht bzw. zur Vorlesung mit den grundlegenden Fakten, Techniken und Rechtsvorschriften vertraut zu machen. Das Lehrbuch ist nach den Lernfeldern des Rahmenlehrplans gegliedert. Die RLP-Inhalte, die den Bereich Rechnungswesen betreffen, werden vollständig abgedeckt. Dabei sind die Lernfelder 2 und 3 bezüglich der Umsatzsteuerbuchungen aufeinander abgestimmt. Zudem wurde darauf geachtet, dass die in Lernfeld 6 zu erwerbenden Kompetenzen auf in Lernfeld 3 erworbenen Kompetenzen aufbauen. Bezogen auf die Zwischen- und Abschlussprüfungen sind die Rewe-Inhalte der folgenden Lernfelder zu unterrichten: für die Zwischenprüfung die Lernfelder 2 (Buchführungsarbeiten durchführen) und 3 (Umsatzsteuerrechtliche Sachverhalte bearbeiten), für die Abschlussprüfung die Lernfelder 5 (Arbeitsentgelte berechnen und buchen), 6 (Grenzüberschreitende Sachverhalte und Sonderfälle umsatzsteuerrechtlich bearbeiten und erfassen), 7 (Beschaffung und Verkauf von Anlagevermögen erfassen) und 10 (Jahresabschlüsse erstellen und auswerten). Das Buch enthält eine Vielzahl an Aufgaben. Diese dienen der Festigung, Vertiefung und Vervollständigung der im Unterricht, bei Vorlesungen oder im Eigenstudium erworbenen Kenntnisse. Die Kombination der systematischen Darstellung der Strukturzusammenhänge mit den praxis- und prüfungsnahen Aufgabenstellungen ermöglicht den notwendigen Kompetenzerwerb, um in typischen beruflichen Handlungsfeldern der Steuerfachangestellten (Erledigung von Buchführungsarbeiten für Mandantinnen und Mandanten, Erstellung von Entgeltabrechnungen, Vorbereitung und Auswertung von Jahresabschlüssen u.a.) erfolgreich zu agieren. Dem Buch liegen die vom Klausurenverbund der Steuerberaterkammern erstellten Kontenpläne SKR 04 und SKR 03 zugrunde. Diese beruhen weitgehend auf den DATEV-Kontenrahmen SKR 04 und SKR 03. Zur Kontrolle der erstellten Lösungen steht ein Lösungsbuch (Merkur-Nr. 3068) zur Verfügung, das von jedermann erworben werden kann. | Neu in der 28. Auflage | Einarbeitung von Gesetzesänderungen (Rechtsstand 2026) | Aktualisierung des Datenmaterials.

| Konzeption | Das Lösungsbuch gewährleistet die zuverlässige Kontrolle der individuell erarbeiteten Lösungen. Dadurch wird ein selbstständiges und selbstorganisiertes erfolgreiches Lernen ermöglicht, mit dem das erworbene Wissen weiter ausgebaut und gefestigt werden kann.

| Zielgruppe | Ausbildungsberufe und Schulformen mit dem Schwerpunkt Gesundheit | Lehrplanbezug | Rahmenlehrplan | Konzeption | Das Lernbuch informiert über Geschäfts- und Leistungsprozesse in Einrichtungen des Gesundheitswesens. Die Inhalte orientieren sich am RLP für den Ausbildungsberuf Kaufmann/Kauffrau im Gesundheitswesen mit den ReWe-Anteilen in den Lernfeldern 3, 5, 7, 8, 9, 10 und 11. Zudem liegt der Stoffauswahl der IHK-Prüfungskatalog für den Ausbildungsberuf Kaufmann/Kauffrau im Gesundheitswesen zugrunde. Viele Merksätze, Beispiele und Schaubilder veranschaulichen die praxisbezogenen Lerninhalte. Die komprimierte Formulierung und farbliche Hervorhebung von Zusammenfassungen bei längeren Abhandlungen fördern den Erwerb der erforderlichen Kernaussagen. Die Übungsaufgaben am Ende einer Lerneinheit befähigen dazu, Fertigkeiten und Kenntnisse zu reproduzieren und Gelerntes auf vergleichbare Sachverhalte zu übertragen. Einfache fallbezogene Übungen können auch als problematisierender Unterrichtseinstieg genutzt werden. | Neu in der 7. Auflage | Neu aufgenommen wurden die Themen „Spezielle sektorengleiche Vergütung (Hybrid-DRG)“, „Produktbezogenes Vergütungssystem für die medizinische Rehabilitation“ und „Personalbemessung im Pflegebereich“. Alle Texte und Abbildungen wurden darüber hinaus aktualisiert (z. B. Steuer- und Sozialdaten, DRG-Abrechnungen). Mit aktuellen und ergänzenden Beiträgen sowie zusätzlichen Übungsaufgaben bleibt die Neuauflage ein verlässlicher Partner zur passgenauen Vorbereitung auf die IHK-Abschlussprüfung der Kaufleute im Gesundheitswesen.

| Lehrplanbezug | Rahmenlehrpläne für Ausbildungsberufe im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung | Konzeption | Diese AWL eignet sich für zahlreiche Ausbildungsberufe. Sie gewährleistet eine hohe Anschaulichkeit durch praxisbezogene Beispiele, aktuelle Schaubilder, Formularabdrucke und grafische Übersichten als Zusammenfassungen einzelner Kapitel. Darüber hinaus werden am Ende der jeweiligen Lernabschnitte problem- und entscheidungsorientierte Aufgaben zur Wiederholung und selbstständigen Erarbeitung der Lerninhalte gestellt. | Inhalt | Grundlagen des Wirtschaftens Rechtliche Rahmenbedingungen des Wirtschaftens Menschliche Arbeit im Unternehmen Betrieblicher Leistungsprozess Markt und Preis Steuern Wirtschaftsordnungen Grundzüge der Wirtschaftspolitik in der sozialen Marktwirtschaft | Neu in der 24. Auflage | Die neue Auflage enthält die relevanten gesetzlichen Änderungen. Das Datenmaterial und die Schaubilder wurden aktualisiert.

| Lehrplanbezug | Rahmenlehrplan | Konzeption | Das Lehrbuch umfasst die im Rahmenlehrplan des Bundes geforderten Lerngebiete und Lerninhalte für Sozialversicherungsfachangestellte. Der Aufbau des Lehrbuchs hält sich grundsätzlich an die Vorgaben des Lehrplans. Das Buch liefert alle Informationen, die zur Erarbeitung des Lernstoffs notwendig sind. Der Text des Buchs ist darauf angelegt, nicht nur Fakten zu vermitteln, sondern auch Verständniszusammenhänge darzustellen. Zahlreiche Abbildungen, Schaubilder, Beispiele, Begriffsschemata, Gegenüberstellungen und Zusammenfassungen erhöhen die Anschaulichkeit und Einprägsamkeit der Informationen

| Zielgruppe | Das Buch eignet sich in besonderem Maße als Fachliteratur für Auszubildende im Ausbildungsberuf "Steuerfachangestellte/-r", Studierende an Berufsakademien, Fachhochschulen und Hochschulen, Personen, die sich auf eine Fortbildungsprüfung zum/zur Steuerfachwirt/-in bzw. zum/zur Bilanzbuchhalter/-in vorbereiten. Personen, die sich auf eine Fortbildungsprüfung vorbereiten, bietet es die Möglichkeit, die bereits vor Jahren erworbenen Kenntnisse aufzufrischen. | Lehrplanbezug | Rahmenlehrplan für den Ausbildungsberuf Steuerfachangestellter und Steuerfachangestellte  | Konzeption | Das Buch hat die Aufgabe, Auszubildende und Studierende begleitend zum Unterricht bzw. zur Vorlesung mit den grundlegenden Fakten, Techniken und Rechtsvorschriften vertraut zu machen.  Das Lehrbuch ist nach den Lernfeldern des Rahmenlehrplans gegliedert. Die RLP-Inhalte, die das Steuerrecht betreffen, werden vollständig abgedeckt. Dabei wurde darauf geachtet, dass die in Lernfeld 6 zu erwerbenden Kompetenzen auf in Lernfeld 3 erworbenen Kompetenzen und die in Lernfeld 8 zu erwerbenden Kompetenzen auf in Lernfeld 4 erworbenen Kompetenzen aufbauen. Bezogen auf die Zwischen- und Abschlussprüfungen sind die steuerrechtlichen Inhalte der folgenden Lernfelder zu unterrichten: für die Zwischenprüfung die Lernfelder 1 (Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten und am Wirtschaftsleben teilnehmen), 3 (Umsatzsteuerrechtliche Sachverhalte bearbeiten) und 4 (Einkommensteuererklärungen von Beschäftigten erstellen) für die Abschlussprüfung die Lernfelder 6 (Grenzüberschreitende Sachverhalte und Sonderfälle umsatzsteuerrechtlich bearbeiten und erfassen), 8 (Gewinneinkünfte und weitere Überschusseinkünfte ermitteln), 9 (Körperschaftsteuer und Gewerbesteuer ermitteln) und 11 (Verwaltungsakte prüfen, Rechtsbehelfe und Anträge vorbereiten). Das Buch enthält eine Vielzahl an Aufgaben. Diese dienen der Festigung, Vertiefung und Vervollständigung der im Unterricht, bei Vorlesungen oder im Eigenstudium erworbenen Kenntnisse. Die Kombination der systematischen Darstellung der Strukturzusammenhänge mit den praxis- und prüfungsnahen Aufgabenstellungen ermöglicht den notwendigen Kompetenzerwerb, um in den typischen beruflichen Handlungsfeldern der Steuerfachangestellten mandantenorientiert und erfolgreich zu agieren. Zur Kontrolle der erstellten Lösungen steht ein Lösungsbuch (Merkur-Nr. 3518) zur Verfügung, das von jedermann erworben werden kann. | Neu in der 23. Auflage | Einarbeitung von Gesetzesänderungen (Rechtsstand 2026) | Aktualisierung des Datenmaterials.

| Konzeption | Das Lösungsbuch gewährleistet die zuverlässige Kontrolle der individuell erarbeiteten Lösungen. Dadurch wird ein selbstständiges und selbstorganisiertes erfolgreiches Lernen ermöglicht, mit dem das erworbene Wissen weiter ausgebaut und gefestigt werden kann.

| Lehrplanbezug | Rahmenlehrplan, IHK-Prüfungskatalog.   | Konzeption | Das Prüfungsbuch bereitet auf die IHK-Abschlussprüfung im Ausbildungsberuf Kaufmann/Kauffrau im Gesundheitswesen als Selbststudium vor.   Alle Aufgabensätze der schriftlichen IHK-Abschlussprüfung werden nach Inhalt und Aufgabentypen mit einer Vielzahl von Übungsangeboten abgebildet.   Die ganze Prüfung in einem Buch!   Die mitgelieferten Lösungen geben eine sofortige Rückmeldung. Wo es angebracht ist, werden Lösungserklärungen und Entwicklungsschritte gegeben.   Der Lernabschnitt Kompaktwissen thematisiert in offenen Fragestellungen mit freier Lösungsformulierung den Prüfungsbereich Marketing, Kommunikation und Kooperation im Gesundheitswesen.   Im Lernabschnitt Wissens-Check und Prüfungstraining folgen Multiple-Choice-Aufgaben und Arbeitsaufträge mit Lösungsraster. Geübt werden die Prüfungsbereiche Geschäfts- und Leistungsprozesse einschließlich Rechnungswesen in Einrichtungen der Gesundheitswirtschaft, die allgemeine Wirtschafts- und Sozialkunde sowie Organisation und Finanzierung im Gesundheitswesen.    Mit dem System der passgenauen Abbildung von Prüfungstraining und Abschlussprüfung erreicht man schnelle und effektive Lernergebnisse. Bei zunehmenden Übungsfortschritten entwickelt sich eine produktive Motivation für ein sicheres Prüfungsergebnis.   Wenn man weiß, was einen erwartet, geht man entspannt in die Prüfung!   Die breite Streuung der Aufgabentypen von einfach bis anspruchsvoll kommt nicht nur den IHK-Prüfungskandidaten, sondern auch weiteren Interessenten außerhalb der punktuellen IHK-Prüfung entgegen.   Die angebotene zielgerichtete Prüfungsvorbereitung steigert die Erfolgschancen!   Ausführliche Informationen bieten die zugehörigen Lernbücher Betriebswirtschaft für Gesundheitsberufe (Merkur-Nr. 0667) und Rechnungswesen für Gesundheitsberufe (Merkur-Nr. 0089).