Wirtschafts- und Sozialkunde Situationen - Informationen - Kompetenzen Bankkaufmann/Bankkauffrau

35,80 € *

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  • 0858-02
  • 2021
  • 02
  • 978-3-8120-0858-7
  • 576

  • Zusatzinformationen:
    Warengruppe: Schulbuch
    Bundesland: Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, NRW, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
    Fach: Wirtschafts- und Sozialkunde
    Materialart: Print
    Autor: Boller
    Zusatz: -
    Bindeart: Klebebindung
    Format: 17 cm x 24 cm
    Option:

| Zielgruppe | Bankkaufleute | Lehrplanbezug | RLP 2020, Lernfelder 1, 6 und 10 (Schuljahr... mehr

| Zielgruppe | Bankkaufleute

| Lehrplanbezug | RLP 2020, Lernfelder 1, 6 und 10 (Schuljahr 2020/2021)

| Konzeption | Um die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, bankbetriebliche Handlungen selbstständig, kooperativ und kundenorientiert auszuführen, werden den Hauptkapiteln Lernsituationen vorangestellt. Jede Situation enthält konkrete kompetenzfördernde Arbeitsaufträge, die die unterschiedlichen Dimensionen der Handlungskompetenz fördern.

Am Ende eines jeden Kapitels findet sich ein umfangreiches Kompetenztraining. Dieses beinhaltet u. a. komplexe und realitätsnahe Problemstellungen unter Berücksichtigung der Erfahrungswelt der Lernenden. Jedes Kompetenztraining schließt mit Aufgabenstellungen, die gezielt auf die Abschlussprüfung vorbereiten („Prüfungstraining“).

Eine zentrale Tätigkeit von Bankkaufleuten ist die Kundenberatung.

| Inhalt |

  • Die eigene Rolle im Betrieb und im Wirtschaftsleben mitgestalten (LF 1)
  • Marktmodelle anwenden (LF 6)
  • Gesamtwirtschaftliche Einflüsse analysieren und beurteilen (LF 10)
  • lernfeldübergreifend/integrativ: Arbeits- und Lernstrategien (z.B. Internetrecherche), Feedback, Präsentationstechniken, Elemente eines strukturierten Beratungsgesprächs (Gesprächsregeln/-führung, gezielte Fragestellungen, Konfliktmanagement

Um die Bearbeitung der Übungsaufgaben zu erleichtern und die Präsentation von Arbeitsergebnissen methodisch variieren zu können, stehen für die Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte für geeignete Aufgaben digitale Vorlagen zum Ausfüllen und Abspeichern bereit.